如果問什麼時候是國語流行音樂史上最重要的階段？大部份的人會說，是70年代中期的民歌運動。而早在60年代中期，台灣因為越戰，成為美軍的後勤地區，遂與美國文化發生緊密的互動，播放熱門歌曲的酒吧、pub...與全天候放送西洋歌曲的 AFNT (美軍電台)，為台灣的年輕人打開一扇眺望世界之窗，於是當時僅10歲左右的搖滾樂成為許多年輕人的最愛，其中在美國以 Bob Dylan、Joan Baez...為主的民歌是最重要的樂種之一，也是當年反戰最力的抗議之聲，一把木吉他就可以將自己的理想或對社會的不滿...宣洩而出，漸漸的這種人人都可以的表演方式，成為台灣年輕人表現自我音樂與主張的方式...

　　「我們的民歌在那裡？」開始有人問，70年代中期，一群有理想有抱負的年輕人，深感在西洋歌曲與陳腔濫調的國語歌曲中找不著文化上的認同，於是在「唱自己的歌」尋求自我文化認同的過程中產生了【龍的傳人】、【少年中國】、【鄉愁四韻】...等等濃烈民族色彩的民歌創作。也漸漸的一些表達年輕人「世界觀」、「愛情觀」...的創作曲因應而生，清新的樂風很快的成為流行主流。

　　80年代初民歌進入校園，使得更多的年輕人得以藉音樂表達對社會、政治...各個層面的種種看法，然商業機制介入下的校園民歌，已經淪為音樂工業中商品的一環，70年代年輕人單純的只為唱自己的歌與追尋文化認同的精神已經不再。雖然產生羅大佑、李宗盛、陳昇、陳明章...等等有型有款的重要音樂人，然而不能否認的是，透過商業包裝下的這些音樂，有著許多刻意，並非那麼純粹；唯一的例外是單純的只為證明對音樂的愛戀與留一個紀念的蔡藍欽，在不要出名、曝光、壓力的前提下答應錄音，卻在錄音結束匆匆告別人世...更顯現出其音樂創作的純粹性與動人，也因此在沒人打歌的情況下依舊打動近三十萬顆年輕的心。

　　蔡藍欽，一個人們眼中的天之驕子，一路上唸的都是明星學校，建中、台大；然似乎過早承載成人世界的許多期待，在似是而非的教育觀念下，他的堅持完美、他的好強、他的不量力...卻不知不覺地使他成為世俗標準下的犧牲者。14年前於原本應是歡樂的情人節辭世，為他這個單純學生的短暫一生增添一些淒美的色彩，也讓我們知道，他的走極貼近情人節的原意【註一】，這讓許多喜歡他的人有著難以言喻的苦澀與惋惜。




■ 蔡藍欽的音樂

　　流行樂壇就是這樣，有些歌曲雖紅極一時，卻很快地在人們的記憶中消逝無蹤；而有些歌曲歷經歲月，仍顯現其豐沛的生命力。在經過10餘年流行樂壇的蓬勃發展，以今日的觀點看待【這個世界】專輯，或許編曲已然老舊，然整張專輯所散發出年輕人的熱情與思想，仍舊持續感染著許多新世代的莘莘學子，因為它道出了專屬於「青春」的心情。

　　【這個世界】專輯的12首歌的內容包括蔡藍欽對制式教育的不滿與反諷、對人生的思考與徬徨，也有青春少男的愛戀心情...而這些正是他曾走過的青春。長期以來僵化的教育以及考試制度，壓制與拴綁著好幾個世代的年輕學子，也造就了一大群生為考試的機器，教育讓我們以為只有讀書高，人生的價值都在這，於是許多人從小到大為這單一的目標存活著，也痛苦著。從【老師的話】、【他的話】、【聯考族的假期】三曲中，你可以聽得出在蔡藍欽溫和的歌聲中，其實是聲嘶力竭的反對升學主義、聯招與對台灣教育的極度懷疑與諷刺，這也是走過這條路人們的共同心聲，因此格外容易引起共鳴。也終於民國90年是末代高中聯招，我們也衷心期盼末代大學聯招的到來。

　　而【謎】、【告別憂傷】、【同樣的路】、【出發】四曲除了自傳式的描述，也有面對未來的徬徨與成長的失落。在自我要求與父母、師長期待下他進入台大，椰林大道兩旁的大王椰彷彿列隊歡迎他的同時，他開始思考與質疑，也期盼能擺脫一切包袱，真正的走出自己。


　　愛情是青春男女生活的主軸之一，蔡藍欽應該也不例外，他以甜甜的旋律、含蓄的字眼勾勒出【少男日記】、【逝去】、【以為】、【校園美女】一曲曲記錄少男的內心澎湃，那是青春無悔的神情，也是每個人共有的經驗。而專輯同名曲【這個世界】總結蔡藍欽對這個世界22年來蠻理想化與寬容的認知:


　　德國樂團 Alphaville 84年風靡一時的合成樂曲 Forever Young，是蔡藍欽鍾愛的歌曲，或許這首歌極真切地描繪出蔡藍欽的某些個性側面吧！


　　其實這就是由有限資料中我們所認識的蔡藍欽，只求完美、不服輸...而他也真如歌中所說的，將人們對他的記憶停留在他最昂揚的青春裡，永遠。在今天飄搖中的台灣，或許我們需要的不再是歌舞昇平的音樂，而是能鼓舞人們找回單純自己的歌曲，【這個世界】所透露出的熱情與思考，或許是今日我們所欠缺的，包容是一種必要，「用你的關懷和所有的愛，為這個台灣，添一些美麗的色彩」。


■ 走過台大

　　或許應該說，在升學主義的壓力下，好幾個世代的學子，從小被灌輸萬般皆下品，只有讀書高；或士農工商，士為首位的觀念，於是高中的目標是建中、北一女...，大學則是台大，以甲、乙、丙、丁組區分則第一志願是:電機、外文、醫科、法律。也於是抽離一個人的本性 (不管你的性向、興趣...) 全心全力往最高目標邁進，在光宗耀祖的壓力下、師長殷切期盼下...你必須咬緊牙關，跨越窄門，那將是個光明的未來，於是有人成功 (這種成就感可是極短暫的)，有人失敗但仍屢敗屢戰...這就是聯招下的一種優勝劣敗，也是走過這段青春者的無奈。

　　好了，總算如願以償的走入台大，飄飄然的以為椰林大道兩旁迎風飛舞的大王椰樹葉向你招著手，你可能還有極短暫enjoy自己是天之驕子的錯覺。猛然才發覺，你只不過是萬千擠進台大窄門者之一，你也開始發現強者到處都是，有些人天生就是知道自己該做什麼 (或許得歸功於家庭教育或非制式教育)，於是有人大受衝擊，開始思考 (我真的適合唸醫科、法律、電機...嗎？)，而絕大多數的人還不是日子照過，享受青春恣意的大學生活。蔡藍欽大概也屬於那受衝擊的一群，在【同樣的路】一曲中有類似的反省:


　　對絕大多數通過窄門的人，開始發現未來還遙遠著呢！更遑論光明；從小被灌輸的都是一串串的謊言，犧牲的卻是每個人最寶貴的青春，有人說「只有在年輕的理想主義裡，才找得到人類的真理」，於是你在這群世俗觀點下的天之驕子中，找不著理想主義也找不著真理，你說誰錯了？

　　因此，升學主義或聯招對大部份走過青春的人們而言，它的意義是: 讓一個人不認識自己。這與希臘大哲蘇格拉底三千年前所說的『Know yourself，認識自己』完全違背，那真是讓人同感悲哀的制度，也是讓許多人痛苦的淵藪，期待它的儘速廢除吧！